Desarrollo de una Herramienta Didáctica para Diagnóstico de Patologías Cardíacas, vinculado a un ECG para el Laboratorio de Electromedicina de la UPTA FBF

1. Introducción

En la actualidad la tecnología avanza a un ritmo desenfrenado transformando varios sectores. La inteligencia artificial (IA) se ha posicionado como una herramienta poderosa para realizar tareas muy complejas, impactando y mejorado muchas área de la vida cotidiana como el desarrollo de automóviles, innovando la industria, mejorando el área de la salud y en la educación acelerando un ritmo de aprendizaje óptimo.

En el ámbito educativo, existen diversas tecnologías de aprendizaje que se han incrementado, brindando nuevas oportunidades para el desarrollo, y la adquisición del conocimiento. En la UPT Aragua cada día se encuentra en una búsqueda constante de mejorar su método de aprendizaje para optimizar sus técnicas de enseñanzas, con el objetivo de potencializar el aprendizaje de los estudiantes y prepararlos para el futuro innovador de profesionales. La AI se implementará en esta casa de estudio para bridar innovación y conocimiento pleno de la tecnología avanzada de hoy en día.

2. Desarrollo del Proyecto

La educación ha experimentado una transformación significativa gracias a los avances tecnológicos, debemos adaptarnos a los cambios y aprovechar la IA que nos ofrece una herramienta poderosa para optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Este proyecto se enmarca en la línea de investigación de la materia Electromedicina de la UPT Aragua, y tiene como objetivo fortalecer el laboratorio de esta asignatura mediante el desarrollo de nuevas herramientas didácticas. Se propone la creación de una herramienta didáctica para el diagnóstico de patologías cardiacas, vinculada a un prototipo de electrocardiógrafo (ECG) ya existente en el laboratorio de electromedicina, a ese prototipo se le incorporará la IA para el diagnóstico de los resultados, utilizando una red neuronal para el entrenamiento del modelo y la mejora del prototipo. Este proyecto no solo fortalecerá el laboratorio de Electromedicina, sino que también brindará a la UPT Aragua una oportunidad innovadora para impulsar el desarrollo de nuevos conocimientos tecnológicos de los futuros profesionales a graduar y nuevos proyectos innovadores.

3. Metas a Realizar

Crear una base de datos sobre enfermedades cardiacas y gráficos de electrocardiograma que representen diversas condiciones médicas.
Seleccionar y entrenar un modelo de red neuronal adecuado, para el diagnóstico de patologías cardiacas, utilizando técnicas de aprendizaje supervisado.
Evaluar el rendimiento del modelo en términos de precisión, exactitud y tiempo de procesamiento.
Diseñar una interfaz de usuario que le permita a los estudiantes comprender los resultados obtenidos.
Validar el sistema mediante pruebas en entornos clínicos reales y ajustar el modelo según los resultados obtenidos.

4. Importancia del Proyecto

Este proyecto será una iniciativa para los otros Laboratorios de la UPT Aragua, mejorando su calidad académica y la formación de los futuros profesionales. No solo fortalecerá el área de la Electromedicina sino que también impulsará la innovación para otras materias y Laboratorios potencializándolos.

Esta iniciativa servirá para fortalecer debilidades académicas presente en el laboratorio de electromedicina, sino que también cambiará y mejorará otros métodos de aprendizaje para otros laboratorios y otras asignaturas. Además, este proyecto permitirá fortalecer las capacidades educativas de los estudiantes, brindándoles herramientas y conocimientos actualizados para desarrollar proyectos innovadores en diversas áreas académicas.

5. Conclusión

Este proyecto mejorará el conocimiento académico del alumno al igual que potencializará a los laboratorios con nuevos proyectos innovadores realizados por los alumnos demostrando sus conocimientos académicos adquiridos en la casa de estudio de la UPT Aragua.

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